Schule

Nach einem Jahr Planung im Rahmen des Unterrichtfaches Projekt- und Qualitätsmanagement und langen bangen, ob eine Durchführung überhaupt möglich sein würde, ging am 1. Juli der Pitz-Tag über die Bühne.

Im Biologieunterricht setzte sich der 2IUM im Rahmen eines Outdoor Workshops mit Herrn DI Wolfgang Ressi vom Umweltbüro Klagenfurt mit dem Thema Biodiversität auseinander.

Zum Abschluss des Semesters durfte die 1AL in die faszinierende Welt der Anatomie des Herzens eintauchen.

Der motivierte 2AL hat heuer die Aufgabe der Teichverschönerung in die Hand genommen. Im Team haben sie das Wasser gereinigt, das Schilf gestutzt und rund um den See sauber gemacht.

Die Hbla Pitzelstätten freut sich und ist stolz, die frisch gebackenen Absolventinnen und Absolventen bekannt zu geben:

Einen heißen Sommertag nutzten die Schüler und Schülerinnen des 1 PMR gemeinsam mit DI Waltraud Missoni und ihrer Klassenvorständin Mag. Marlene Hochreiter-Stummer für einen Aktiv-Tag am Wörthersee.

Am Freitag, 9. Juli 2021, ist die Direktion für die Zeugnisabgabe bis 13 Uhr geöffnet, in der Woche vom 12. Juli bis 16. Juli 2021 von 07:00 Uhr bis 13:00 Uhr.

An der HBLA Pitzelstätten findet die Sommerschule 14⁺ heuer erstmalig statt - und zwar in der letzten Ferienwoche von Montag 6.9. bis Freitag 10.9.2021. Es werden Kurse in Angewandter Mathematik, Englisch, Deutsch sowie in Betriebswirtschaft und Rechnungswesen angeboten.

Alle Informationen über das Bildungsangebot unserer Schule, das Leben in Pitzelstätten sowie unsere schulischen Einrichtungen haben wir übersichtlich in unserer online Broschüre für Sie zusammengefasst.

Martina Erlacher, Obfrau des Absolventenverbandes, ist stolz: Die erste Ausgabe der "PitzArena", die erste Absolventenzeitung, ist erschienen!

Am Dienstag, den 8. Juni unternahmen wir, die Landtechnikgruppe aus dem 2AL der HBLA Pitzelstätten eine Exkursion zu den Versuchsfeldern nach St. Donat.

Wir, Katinka Zwinkels, Larissa Melinc, Bianca Köstenberger, Anna Taupe und Isabella Lang sind Schülerinnen des 2. Aufbaulehrganges. Im Unterrichtsgegenstand Projekt- und Qualitätsmanagement haben wir das Projekt „PitzBottle“ ins Leben gerufen.

Das eigenständige Verfassen einer schriftlichen Arbeit im Umfang von ca. 25 Seiten ist ebenso wie die schriftliche und mündliche Reifeprüfung – Bestandteil der Reife- und Diplomprüfung an der Hbla Pitzelstätten.

Anlässlich des Europatages am 09. Mai lud Landwirtschaftsministerin E. Köstinger Schülerinnen und Schüler der höheren land- und forstwirtschaftlichen Schulen ein zu einer virtuellen Reise nach Brüssel ein. Aufgrund der Corona-Situation erfolgte der EU-Tag heuer online.

Insgesamt 24 Maturantinnen und Maturanten der 3 Abschlussjahrgänge haben die Möglichkeit genutzt, freiwillig ihre Diplomarbeiten vor der Maturakommission zu diskutieren und präsentieren.

Am Montag, dem 26.04.2021 hatten wir die Möglichkeit, eine praktische Einheit zum Thema Biodiversität bei DI Wolfgang Ressi zu besuchen. Gemeinsam mit Frau Prof. Amalia Ukowitz und Herrn DI Wolfgang Ressi hatten wir eine Woche zuvor im Fach LESG BIOLOGIE bereits einige Stunden im Online-Unterricht absolvieren können. Diese Woche konnten wir unser Fachwissen im Freien praktisch unter Beweis stellen. Dabei ließen wir uns die Möglichkeit selbst bei stürmischem und regnerischem Wetter nicht nehmen.

Unsere Schule verfügt nun über zwei weitere Großraumklassen mit kompletter digitaler Lerninfrastruktur. Die Erweiterung von insgesamt 72 Schülerlernplätzen wurde mit der Lieferung des neuen Mobiliars abgeschlossen.

Frau Jaqueline Sereinig war für über 20 Jahre „die“ zentrale Ansprechperson in der Direktionskanzlei. Am 30. April war nun ihr letzter Arbeitstag, denn sie wird ab 1. Juni das bereits erarbeitete Sabbatical in Anspruch nehmen und am 1. Juni 2022 nach 39 Dienstjahren ihren Ruhestand antreten. 

Die Entscheidung, die Diplomarbeit dem Thema „Smoothies und Plastikalternativen“ zu widmen, ergab sich aus unserer Leidenschaft zu gesunden Getränken und somit ist es naheliegend, dass ein Smoothie bei der PEP-Juice-Bar in den City Arkaden Klagenfurt ein Muss bei jeder Shoppingtour war. Durch die Kooperationsfirma der PEP-Juice-Bar wurde es uns ermöglicht, das Thema „Smoothies“, aus verschiedenen Sichtweisen zu beleuchten und mit nachhaltigen Aspekten hinsichtlich Smoothie-Verpackungen zu kombinieren.

Der Wert von Lebensmitteln zeigt sich am Umgang. Dass Lebensmittel an unserer Schule einen hohen Stellenwert besitzen, zeigt sich an der Kartoffel-Foodsharing-Initiative:

In unserer heutigen Gesellschaft ist es leider üblich geworden, den eigenen Müll nicht mehr ordnungsgemäß zu entsorgen, sondern einfach an Ort und Stelle liegen zu lassen.

Trotz widriger Umstände haben heuer 45 SchülerInnen den Freigegenstand Gastgewerbliches Servierpraktikum besucht und auch erfolgreich die Prüfungen vom 24. bis 26. März abgelegt. 

Nach der langen Zeit des Distance-Learnings stand für die SchülerInnen des 1AL's endlich wieder Praxisunterricht am Plan.

Die Green Days 2021 fanden von 24. - 26. Februar 2021 in ganz Österreich zum Thema "Krisen als Chance: Wie soll unsere Welt in Zukunft aussehen" statt. Bei den Green Days handelt es sich um eine Veranstaltung, die über 3 Tage läuft und Umweltthemen interessant aufarbeitet. Heuer wurde die Veranstaltung aufgrund der aktuellen Situation erstmals als Online-Veranstaltung angeboten.

Schul- und Arbeitsorganisation: 

Wie strukturierst du deinen Schulalltag?

Wie gelingt Lernen?

Anmeldungen für das neue Schuljahr können auch während den Semesterferien in unserem Sekretariat abgegeben werden. Alternativ ist auch eine Übermittlung per Post möglich.

Wie ist Kommunikation – trotz Corona – möglich?

Welche guten Tipps/Best Practice Beispiele kannst du weitergeben?

Was machst du, wenn du dich einsam fühlst?

Die nachfolgenden Best Practice-Tipps wurden aus den vielen Erfahrungen der Schülerinnen und Schüler gesammelt und sollen dazu beitragen, auch für die nächsten Wochen Homeoffice gerüstet zu sein!

Das Wintersemester im Schuljahr 20/21 war durch Corona-Maßnahmen geprägt. Seit vielen Wochen wird an unserer Schule Homeschooling umgesetzt und stetig angepasst oder verbessert. Schülerinnen und Schüler, Professorinnen und Professoren – alle sind wir Lernende.